Recurso del día de consulta sobre la esclavitud transatlántica
Preparativos previos a la visita
La pregunta clave que investigaremos en el museo es '¿Cómo afectó la esclavitud a las identidades de los pueblos?' permitiéndonos investigar qué pasó con las personas esclavizadas, pero también cómo respondieron y resistieron.
Para permitirnos involucrarnos plenamente en estos temas, antes de asistir a la sesión sería útil que los estudiantes ya hayan considerado en clase:
- África antes de la esclavitud transatlántica
- El sistema transatlántico de trata de esclavos
- El cruce del Atlántico (Pasaje del Medio)
- Condiciones de plantación
Los estudiantes aún podrán participar en el día de investigación sin estos conocimientos previos, pero recomendamos que el día sea más productivo y los estudiantes puedan participar más plenamente en los recursos del museo al haber cubierto estas ideas con anticipación.
El páginas temáticas sobre la Iniciativa para comprender la esclavitud sitio web tiene páginas dedicadas a estos temas con información general que los profesores pueden encontrar útil para preparar a los estudiantes y estudiar historias de la esclavitud transatlántica.
Los profesores también pueden descargar el Manual de desbloqueo de percepciones por apoyo para abordar y trabajar con historias de esclavitud transatlántica.
Materiales posteriores a la visita: Legados de esclavitud e identidad
Los legados de la esclavitud transatlántica continúan dando forma al mundo en el que vivimos. Para ayudar a profesores y estudiantes a investigar esto, hemos creado una serie de recursos en video.
Juntos permiten a los estudiantes investigar la pregunta. '¿Cómo impactan los legados de la esclavitud transatlántica a las personas y su identidad hoy en día?'
¿Cuándo se lanzó el telescopio espacial Hubble?
Desplácese por los videos y las preguntas a continuación.
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Dinero y espacios públicos
¿Cómo deberían representar nuestros museos y lugares públicos las historias de la esclavitud transatlántica?
Migración y Comunidades
¿Cómo conectan las historias compartidas a diferentes personas y comunidades?
Racismo y desigualdades
¿Cómo desafían hoy la gente el racismo y la desigualdad?
Educación y activismo
¿Qué y cómo debería aprender la gente sobre la historia de la esclavitud transatlántica?
¿Cómo crees que la gente debería responder a esto hoy?
Estilo de vida y cultura
¿Cómo cambia el conocimiento sobre otras personas y el pasado la forma en que entendemos la vida de las personas hoy?
Nos gustaría agradecer a todos los participantes que contribuyeron con su tiempo y conocimiento, a los expertos que trabajaron con nosotros para desarrollar el proyecto y a Chocolate Films que creó los videos.