La brecha de la crianza

Según un nuevo artículo del Center on Children and Families de Richard Reeves y Kimberly Howard, la brecha en la crianza de los hijos es un factor importante en la brecha de oportunidades. Las posibilidades de movilidad social ascendente son menores para los niños con padres que luchan por hacer un buen trabajo, en términos de crear un entorno hogareño estimulante y de apoyo. Los niños que tienen la suerte de tener padres fuertes tienen más probabilidades de tener éxito en todas las etapas críticas de la vida, lo que significa que las políticas para ayudar a los padres más débiles a hacer un mejor trabajo pueden ser inversiones en oportunidades e igualdad.

A continuación, se muestran algunos hallazgos clave del documento:

• La calidad de la crianza de los hijos en los EE. UU., Medida en la escala HOME, varía mucho según los ingresos, la estructura familiar, la raza y la educación. Los padres en el quintil de ingresos más bajos tienen 18 puntos porcentuales más probabilidades que los padres de ingresos medios de obtener una puntuación entre los padres más débiles.

• Los hijos de los padres más fuertes tienen más probabilidades de triunfar en cada etapa de sus vidas que los hijos de los padres más débiles. Al final de la adolescencia, tres de cada cuatro niños con los padres más fuertes se gradúan de la escuela secundaria con al menos un GPA de 2.5, mientras evitan ser condenados por un delito o convertirse en padres adolescentes. Por el contrario, solo el 30 por ciento de los niños con padres más débiles logran cumplir con estos puntos de referencia.

• Mejorar la calidad de crianza de los padres más débiles a la de los padres promedio daría como resultado que un 9 por ciento más de sus hijos se graduaran de la escuela secundaria, un 6 por ciento menos tuviera un hijo a los 19 años y un 3 por ciento menos tuviera una condena penal a los 19.

• El fortalecimiento de las habilidades de apoyo emocional de los padres podría mejorar el embarazo en la adolescencia y los resultados de las condenas penales, mientras que el fortalecimiento de las habilidades de estimulación cognitiva de los padres podría mejorar la graduación de la escuela secundaria y el GPA.
  
  
• La implementación de programas para padres basados ​​en evidencia, como HIPPY, podría tener efectos significativos para las personas y la sociedad. Si todos los niños de bajos ingresos estuvieran inscritos en HIPPY, estimamos que un 3 por ciento más de ellos se graduarían de la escuela secundaria y un 6 por ciento menos se convertirían en padres adolescentes.
  
  
• La política actual de los EE. UU. Se inclina hacia complementar los esfuerzos de los padres, con programas como Head Start, en lugar de desarrollar las habilidades de los padres mismos.

Lea el informe completo Parenting Gap