La nueva economía del empleo es una mala noticia para los estadounidenses de clase trabajadora, y tal vez para Trump

Muchos observadores políticos todavía parecen desconcertados por el hecho de que millones de estadounidenses de clase trabajadora votaron por Donald Trump después de apoyar a Barack Obama no una sino dos veces. Una razón importante puede estar en ciertos cambios a gran escala en el mercado laboral de Estados Unidos durante la última década. El creciente papel de un título universitario en la obtención de un trabajo está bien documentado. Ahora nuevo datos de empleo del hogar informados por la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) muestran que los estadounidenses con títulos universitarios pueden representar todo de los nuevos puestos de trabajo netos creados durante la última década. En marcado contraste, la cantidad de estadounidenses con títulos de escuela secundaria o menos que están empleados, en este noveno año de expansión económica, se ha reducido en 2.995.000.

Aquí utilizamos la encuesta de empleo de los hogares en lugar de la encuesta de establecimientos comerciales, porque rastrea la educación de todos los que ganan o pierden un trabajo, mes a mes. En la última encuesta que cubre diciembre de 2017, la cantidad de graduados universitarios con trabajo aumentó en 305,000, mientras que la cantidad de estadounidenses empleados sin título de escuela secundaria disminuyó en 132,000. Los graduados de la escuela secundaria con trabajos cayeron en 38,000 y los empleados con algo de universidad pero sin título disminuyeron en 45,000. Esa es una ventana a lo que sucedió en la economía de los EE. UU. A lo largo de este ciclo económico, y el hecho de que el control republicano del gobierno no haya ayudado a los estadounidenses de clase trabajadora con empleos podría crearles problemas en 2018 y 2020.

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La última década, desde enero de 2008 hasta diciembre de 2017, cubre todas las facetas del ciclo económico actual, excepto su final. Los primeros cinco años, desde enero de 2008 hasta enero de 2013, incluyeron la recesión y la crisis financiera seguidas de una modesta recuperación, y los segundos cinco años, desde enero de 2013 hasta diciembre de 2017, han experimentado una expansión razonablemente constante. En un ciclo normal desde la recesión hasta la recuperación, los economistas esperan ver pérdidas sustanciales de puestos de trabajo seguidas de ganancias de empleo compensatorias. En conjunto, eso es exactamente lo que sucedió en los primeros cinco años de este ciclo: se perdieron millones de puestos de trabajo desde enero de 2008 hasta diciembre de 2010; pero en enero de 2013, el número de estadounidenses empleados se había recuperado casi al mismo nivel que en enero de 2008.

Pero el composición de esa fuerza laboral, que perdió sus trabajos en comparación con quienes consiguieron nuevos trabajos, cambió de manera decisiva. Desde enero de 2008 hasta enero de 2013, millones de personas sin títulos universitarios perdieron sus trabajos y nunca los recuperaron, mientras que todas las ganancias laborales fueron para un tercio de la fuerza laboral (en enero de 2008) con al menos una licenciatura. la licenciatura. (Vea la tabla a continuación). Entonces, mientras que el empleo total en enero de 2013 era solo 341,000 menos que en enero de 2008, la cantidad de estadounidenses sin un diploma de escuela secundaria que estaban empleados se redujo en más de 1.6 millones. El número de graduados de la escuela secundaria con empleo se redujo en más de 2.8 millones, y el número de personas trabajadoras con alguna formación universitaria pero sin título universitario se redujo en 227.000. Durante esos mismos cinco años, el número de estadounidenses con educación universitaria con empleo aumentó en más de 4,3 millones.

En los siguientes cinco años de expansión económica, el empleo aumentó rápidamente. Desde enero de 2013 hasta diciembre de 2017, los datos de hogares de BLS muestran que el número de estadounidenses con empleo aumentó en 10.997.000, para un crecimiento neto del empleo de 10.656.000 (10.997.000–341.000). Todos los grupos educativos vieron ganancias netas en el empleo, pero la distribución de esas ganancias dejó muy mal a los estadounidenses sin títulos universitarios.

Considere, para empezar, los graduados de la escuela secundaria del país. En enero de 2013, comprendían el 27,3 por ciento de la fuerza laboral, pero sus ganancias laborales de 720.000 desde ese momento hasta el mes pasado representan solo el 6,8 por ciento de todo el crecimiento del empleo. De manera similar, los estadounidenses que asistieron a la universidad pero no obtuvieron una licenciatura El grado representó el 27,9 por ciento de la fuerza laboral de los EE. UU. en enero de 2013, y solo reclamaron el 15,3 por ciento de las ganancias laborales posteriores. Sorprendentemente, las personas sin diplomas de secundaria encontraron trabajos en este período a un ritmo que reflejaba mejor su participación en el mercado laboral: comprendían el 8.2 por ciento de la fuerza laboral en enero de 2013 y reclamaron el 7.0 por ciento de los nuevos empleos netos creados desde ese momento hasta el final. regalo. Los únicos grandes ganadores fueron los graduados universitarios. Representaban el 36,5 por ciento de la fuerza laboral de EE. UU. En enero de 2013; sin embargo, reclamaron el 71.0 por ciento de los nuevos empleos netos creados desde entonces. Resumiendo estas cifras: de los 10,656,000 nuevos empleos netos creados desde enero de 2013 hasta diciembre de 2017, 7,564,000 fueron para graduados universitarios.

Como muestran estos datos anteriores, la distribución sesgada de las oportunidades laborales ha afectado la composición de la fuerza laboral. A medida que aumentaron las oportunidades laborales para los estadounidenses con educación universitaria, su participación en la fuerza laboral de EE. UU. Aumentó del 33,6 por ciento en enero de 2008 al 36,5 por ciento en 2013 al 39,9 por ciento en diciembre de 2017. De manera similar, a medida que las oportunidades laborales se redujeron para las personas sin educación universitaria, más se desanimaron y salieron de la fuerza laboral. Durante la última década, la proporción de la fuerza laboral de EE. UU. Compuesta por personas sin diplomas de escuela secundaria cayó del 9.3 por ciento al 7.3 por ciento, la proporción con no más de un título de escuela secundaria cayó del 28.9 por ciento al 25.7 por ciento, y la proporción con algunos formación universitaria pero no BA cayó del 28,2 por ciento al 27,1 por ciento.

Estas tendencias también tienen graves consecuencias sociales. Con demasiada frecuencia, la espiral descendente no ha terminado con el desempleo. Los investigadores han encontrado que casi la mitad de los hombres en edad de trabajar que han dejado la fuerza laboral utilizan analgésicos a diario. Es más, nueva investigación muestra que, condado por condado, cada aumento de un punto porcentual en el desempleo ahora está acompañado por un aumento del 7.0 por ciento en las hospitalizaciones por sobredosis de opioides y un aumento del 3.6 por ciento en las muertes relacionadas con los opioides.

Los estadounidenses sin títulos universitarios, que continúan constituyendo el 60 por ciento de la fuerza laboral, ahora son efectivamente penalizados en todas las fases del ciclo económico. Desde el primer mes de la última recesión en enero de 2008 hasta diciembre de 2017, hasta bien entrado el noveno año de esta expansión, el número de estadounidenses empleados con diplomas de secundaria se contrajo en 2.095.000, y el número de personas que trabajaban sin un diploma de secundaria se redujo en 900.000. . Además, la parte de todas las ganancias laborales reclamadas por los estadounidenses con alguna universidad pero sin B.A. grado era poco más de la mitad de su participación en la población activa. A pesar de todo, el número de estadounidenses con educación universitaria con empleo aumentó en 11,909,000. Eso es 1,253,000 más que el total de 10,656,000 empleos nuevos netos creados en la economía, lo que sugiere que los graduados universitarios ahora también reclaman nuevos empleos que solían ir a personas sin una licenciatura. la licenciatura.

Si la decepción de millones de estadounidenses en edad laboral sin títulos universitarios ayudó a impulsar la victoria de Trump en 2016, las perspectivas políticas de los republicanos pueden ser incluso peores de lo que sugieren las encuestas de votantes. El mercado de valores en auge y las grandes cifras de empleo de primera línea no han afectado a esta dinámica del mercado laboral. Tampoco los cambios impositivos alardeados del Partido Republicano marcarán una diferencia: el éxito de esos cambios se basa en el impulso de un auge de la inversión de capital, pero las tecnologías que dominan la inversión de capital en la actualidad suelen ser utilizadas y operadas por trabajadores con educación universitaria. Y cuando el ciclo económico actual finalmente termine el próximo año o el año siguiente, los trabajadores sin títulos universitarios dominarán la pérdida de puestos de trabajo.

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