Estudios en esta semana Resumen de Hutchins encontrarcasi todospartícula finaLas fuentes de contaminación del aire afectan a las personas de color de manera desproporcionada.,la brecha de conocimiento de la computadora que una vez expulsó a los trabajadores mayores de sus trabajos se ha cerrado en gran medida, y más.
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Personasde color están desproporcionadamente expuestos adañinoPM2.5 la contaminación del aire(diminutopartículas de menos de 2,5micrómetrosen diámetro—mas tHan 100 veces más delgado que un cabello humano.-esesonemitido por la quema de combustible). CristóbalTessumde la Universidad de Illinois Urbana-Champaign y coautores muestran que esta disparidad racial es prese nt para casi todas las fuentes de emisiones, lo que representa aproximadamente el 75% de la exposición total a PM2.5 en los EE. UU.S — más bien que por unos pocos . El problema es sistémico, dicen los autores: consistente en los principales sectores, áreas urbanas y rurales, ingresos y niveles de exposición. Comunidades negrasen particular sonexpuestos a concentraciones superiores a la media entodosectores, mientrasEnLas comunidades blancas enfrentan una exposición por debajo del promedio en todos los sectores, excepto en la generación de electricidad a base de carbón. Entre las fuentes más importantes de disparidad se encuentran la industria, la construcción, los vehículos de gasolina ligeros y los vehículos diésel de servicio pesado.
Utilizando datos de encuestas sobre informatización y resultados del mercado laboral para trabajadores mayores entre 1984 y 2017,Pedro Hudomietde la Corporación RAND y Robert J. Willis de la Universidad de Michigan encontraron que a medida que se informatizaron las ocupaciones, Los trabajadores mayores se enfrentaron a una brecha de conocimientos informáticos en relación con sus compañeros más jóvenes. —Pero que las diferencias en el uso de computadoras entre grupos de edad desaparecieron en gran medida a principios de la década de 2010. Los trabajadores mayores probablemente sintieron la presión de adoptar la nueva tecnología a fin de enfrentar la competencia de los trabajadores más jóvenes, dicen los autores. Mientras tanto, sin embargo, los autores encuentran que esta brecha de conocimiento empujó a muchos trabajadores mayores fuera de la fuerza laboral o hacia trabajos a tiempo parcial y redujo sus salarios. Estos efectos fueron mayores para las mujeres y los trabajadores de calificación media, cuyas ocupaciones vieron un mayor reemplazo de trabajadores por computadoras.
La búsqueda de inversiones públicas en investigación y desarrollo solo a través de subsidios y exenciones fiscales para empresas, instituciones y científicos individuales puedeno aumentar el número oFinventores yentonces se puedeser ineficaz para incrementar la innovación. En cambio, John Van Reenen de la London School of Economics sugiere que Las políticas dirigidas a los niños pequeños y desfavorecidos que se muestran prometedores desde el principio en el ámbito académico podrían ser particularmente eficaces para impulsar la innovación y el crecimiento a largo plazo. al llevar a un aumento en el número de innovadores en la economía. A pesar de medidas similares de habilidad temprana, solo 0.5 de cada 1,000 niños negros se convierten en inventores en comparación con 1.6 de cada 1,000 niños blancos. Se ha demostrado que los programas de focalización, como el seguimiento de los estudiantes hacia programas para superdotados y talentosos, empujan a los estudiantes más talentosos a la innovación. En el corto plazo, la inmigración de–los trabajadores educados también pueden impulsar la innovación. Mientras que los inmigrantes tienen entre 17 y 18 años%de la fuerza laboral de los EE. UU., obtienen el 52% de los doctorados STEM y aproximadamente 25%de patentes.
Me he referido a una economía con muletas; una muleta fiscal, una muleta monetaria ... [las economías] tienen que cruzar el puente de la pandemia y tienen que estar sobre una base sólida y sostenible para poder caminar sobre una base autosuficiente…Claramente, el uso de la deuda en los primeros meses de la pandemia tuvo que ver con mantener la economía a flote, asegurarse de que las empresas no se fueran a la basura, asegurarse de que la gente no se quedara sin ingresos., dice Christine Lagarde, presidenta del Banco Central Europeo.
La verdadera pregunta ahora es: ¿para qué se utiliza la deuda? ¿Es el gasto público focalizado y temporal para cruzar el puente de la pandemia, como he indicado anteriormente en primera instancia? En segundo lugar, ¿se gastará este financiamiento público en reformas que mejoren la productividad que realmente mejorarán el potencial de crecimiento de esas economías?
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Si ese es el caso y las condiciones de financiación siguen siendo atractivas en relación con el crecimiento que se puede desarrollar como resultado de esas medidas temporales específicas y medidas de mejora de la productividad, entonces se trata de una deuda que se aprovechará bien.