Un año adicional de universidad reduce las tasas de mortalidad entre un 15 y un 19 por ciento al reducir las muertes por cáncer y enfermedades cardíacas, según una de las primeras investigaciones para examinar el efecto causal de la educación universitaria en la mortalidad por Brookings Visiting Fellow y profesor de la Universidad de Chicago. Ofer Malamud y coautores, publicado en el nuevo Revista de economía de la salud .
El estudio, que señala que los beneficios para la salud de la educación podrían aumentar el rendimiento total de la educación entre un 15 y un 55 por ciento, es importante para los legisladores que actualmente enfrentan propuestas para reducir el alto costo de la universidad.
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Además, el estado de veterano tiene un efecto protector de salud estadísticamente significativo (condicionado a la supervivencia) potencialmente debido a tasas más altas de acceso al seguro médico, según el documento. Los autores también muestran que una mayor educación universitaria conduce tanto a mayores ingresos como a mayores tasas de seguro médico.
Un año adicional de universidad reduce las tasas de mortalidad entre un 15 y un 19 por ciento al reducir las muertes por cáncer y enfermedades cardíacas.
En El efecto de la educación universitaria sobre la mortalidad , Kasey Buckles de la Universidad de Notre Dame, Andreas Hagemann de la Universidad de Michigan, Malamud, Melinda Morrill de la Universidad de Carolina del Norte y Abigail Wozniak de Notre Dame utilizan datos del censo de 1980 y datos de Estadísticas vitales de 1981-2007 para examinar la variación en los años de estudios universitarios completados como resultado del comportamiento de evitación de las corrientes de aire durante la Guerra de Vietnam. Los autores pudieron examinar la variación en los logros universitarios de los hombres blancos que tenían entre 38 y 49 años en 1980 para examinar el impacto de la universidad en la mortalidad de adultos.
Los investigadores señalan investigaciones anteriores que muestran la correlación entre la educación y la salud, incluida la mortalidad en la edad adulta. Por ejemplo, los graduados de la escuela secundaria tienen una tasa de mortalidad que es el doble de los que tienen algún título universitario o universitario, lo que representa un importante rendimiento no pecuniario de la educación. También implicarían que las políticas destinadas a aumentar los logros educativos podrían servir como un medio importante para mejorar la salud.
Con el gran aumento reciente de estudiantes que ingresan a la universidad, así como el hecho de que las disparidades en salud entre los grupos educativos se han ampliado en las últimas décadas, los legisladores de EE. UU. Deben observar más de cerca esta relación educación-salud, y es probable que sea diferente en el post. -Años de secundaria en comparación con los años K-12 obligatorios, escriben.
Los hallazgos de este artículo tienen importantes implicaciones para las políticas de salud y educación. La gente valora la salud, y los beneficios de la educación en salud pueden representar una fracción sustancial de los beneficios pecuniarios. Si las inversiones individuales en educación universitaria son subóptimas debido a restricciones crediticias, externalidades o falta de información, la presencia de retornos de salud adicionales a la universidad fortalece el caso para subsidiar la educación.
Esto es particularmente relevante dadas las discusiones recientes sobre el costo creciente de la universidad y la disminución de la ayuda financiera federal para los estudiantes universitarios. Por otro lado, un impacto causal positivo de la educación superior en la salud puede plantear un dilema para las políticas de salud. Las mejoras en la salud, como dejar de fumar, pueden reducir los costos de atención médica a corto plazo solo para aumentarlos a largo plazo a medida que las personas viven más tiempo o cuando surgen otros problemas de salud. Nuestro análisis ayudará a informar a los responsables políticos interesados en el vínculo entre la política educativa y el gasto sanitario nacional.