Educación

Las escuelas como centros comunitarios: integración de servicios de apoyo para impulsar los resultados educativos

Los enfoques efectivos a los problemas de los vecindarios en dificultades, desde la salud hasta el éxito escolar y la pobreza, requieren el uso enfocado de estrategias integradas. De acuerdo con esto, las escuelas comunitarias y muchas escuelas autónomas ahora funcionan como centros, lo que ayuda a brindar una variedad de servicios más allá de la educación para preparar a sus estudiantes para aprender y ayudar a las familias.



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¿Podemos arreglar la falta de coincidencia en educación superior? ¿Importaría si lo hiciéramos?

Antes de la cumbre de la Casa Blanca sobre educación superior de mañana, Matthew Chingos explora el fenómeno de la falta de coincidencia (estudiantes que asisten a universidades menos desafiantes de lo que permitirían sus credenciales académicas) que ocurre de manera desproporcionada entre los estudiantes desfavorecidos. Utilizando simulaciones estadísticas, Chingos examina lo que sucedería si los estudiantes de todos los orígenes estuvieran mejor emparejados con las escuelas, y encuentra que eliminar la falta de coincidencia no aumentaría significativamente las tasas generales de graduación.



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El resurgimiento de la agrupación de habilidades y la persistencia del seguimiento

En la Parte II del Informe del Centro Brown 2013 sobre Educación Estadounidense, el análisis de Tom Loveless de los datos de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NAEP) documenta un resurgimiento de la agrupación de habilidades en lectura y matemáticas de cuarto grado.



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Historia de éxito en educación de Punjab

A pesar de que casi 40 millones de niños paquistaníes no asisten a la escuela, Madifa Afzal explica que la provincia de Punjab ha logrado avances significativos en la mejora de la presencia de maestros y la asistencia de estudiantes. Afzal analiza estas mejoras, así como el impacto en la calidad de la educación.

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Puntajes de exámenes y juntas escolares: por qué es importante el momento de las elecciones

Dos miembros de la junta del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) aseguraron su reelección a principios de este mes en un concurso caracterizado por una participación históricamente baja. Los Angeles Times ...

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3 puntos de estrangulamiento técnicos que podrían hundir las pruebas de Common Core

Recientemente, los dos consorcios de pruebas de Common Core han comenzado a probar sobre el terreno sus pruebas de próxima generación para detectar problemas técnicos. Los fallos representan una gran amenaza para el éxito a largo plazo del Common Core. Esta publicación describe tres problemas técnicos que podrían hundir el Common Core.



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La universidad no es una ridícula pérdida de dinero

Hace un par de semanas, el exsecretario de Trabajo Robert Reich publicó un artículo con el título desafortunado y engañoso La universidad es una ridícula pérdida de dinero. Lectores que lo hicieron ...

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Evidencia sobre las escuelas de examen de la ciudad de Nueva York y Boston

Susan Dynarski examina la investigación sobre el impacto de las escuelas de examen en Nueva York y Boston en los puntajes de los exámenes de los estudiantes y la asistencia a la universidad. El efecto es cero.

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Los maestros millennials de color cambiarán las escuelas públicas, si se les da la oportunidad

Necesitamos crear un espacio real para los maestros millennials de color si queremos que sea posible un cambio real en las escuelas públicas.

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El valor de la correspondencia entre estudiantes y maestros: implicaciones para la reautorización de la Ley de educación superior

Travis Bristol proporciona cuatro recomendaciones de política para la reautorización de la Ley de Educación Superior con el objetivo de aumentar la representación de maestros negros y latinos en la profesión.

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Gasto en educación superior: el papel de Medicaid y el ciclo económico

Informe de política de Brookings n. ° 124 de Thomas J. Kane y Peter R. Orszag. (Septiembre de 2003)

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Índice de competencia y elección educativa de 2016

El Índice de Competencia y Elección de Educación es una clasificación anual de la elección de escuelas en los 100 distritos escolares más grandes del país basado en la puntuación objetiva de 13 categorías de políticas y prácticas educativas.

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Investigación y búsqueda de equidad bajo ESEA

Dynarski ilustra la importancia de incluir más fondos de investigación en la reautorización de ESEA si la ley quiere lograr una mayor equidad en la educación.

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¿Qué es el aprendizaje de calidad para un niño?

Elisheba Khayeri y Kate Anderson analizan cómo las condiciones sociales y emocionales afectan el aprendizaje de los niños desde el primer día de preescolar.

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Deconstruyendo Union City

En la cumbre Education Nation de NBC, Union City, Nueva Jersey, fue anunciada como un libro de jugadas para la reforma educativa por el académico David Kirp. En esta publicación, Russ Whitehurst explica por qué Union City no puede, y no debe, usarse como modelo para otros distritos escolares, y ofrece buenos consejos a aquellos que buscan estudiar y potencialmente emular las características de los distritos de alto rendimiento.

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¿Debería Teach for America apuntar a aumentar su retención posterior al compromiso?

A la luz del 25 aniversario de Teach for America (TFA), Michael Hansen investiga los argumentos y la evidencia de una de las quejas más comunes contra la organización: la baja retención de su cuerpo. Afirma que se necesita más evidencia sobre la relación entre el desempeño de los miembros del cuerpo y la retención y cómo estos factores impactan la mejora general de la escuela.

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Violencia de género en las escuelas primarias: Jamaica

Esta investigación es parte de una serie que analiza la violencia de género en las escuelas primarias de Jamaica.

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Cómo fluctúan los precios netos de las universidades con el tiempo

Durante las últimas décadas, el aumento del precio de la educación superior ha representado un obstáculo importante para muchos que buscan educación adicional. En su nueva publicación, Robert Kelchen usa el precio neto de asistencia a la universidad (el costo total de asistencia menos el total de subvenciones y becas recibidas por estudiantes con ayuda financiera federal) para medir qué tan asequible o, en muchos casos, inasequible, es para la educación superior. Estudiantes estadounidenses y sus familias.

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Día Mundial de los Docentes: lecciones del tiempo que los docentes pasan con sus propios hijos

En el Día Mundial de los Docentes, Michael Hansen y Diana Quintero, exploran cómo los maestros pasan sus horas no laborales con sus propios hijos en casa y, específicamente, cómo participan en actividades educativas con sus hijos.

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Seguridad, pertenencia y humanidad: los maestros negros también necesitan climas escolares fuertes

Los maestros de color deben ser respetados como profesionales y, lo que es más importante, como personas.

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