La disminución del apoyo al Common Core simplifica demasiado la opinión pública sobre los estándares comunes
EducaciónSiguiente publicó su décima encuesta anual de actitudes públicas sobre cuestiones de educación a finales de agosto. Sirve como un valioso barómetro de la posición de los estadounidenses en una serie de políticas relacionadas con la escuela. Uno de los puntos fuertes de la encuesta es la coherencia de las preguntas de la encuesta a lo largo del tiempo, lo que permite tener una visión más clara de las tendencias en el panorama de las políticas educativas. Esta función ayuda a proporcionar información sobre las opiniones que tienen los estadounidenses sobre los Estándares Estatales Básicos Comunes y cómo evolucionan esas opiniones.
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Muchos estados implementaron los estándares hace cuatro años este otoño. El apoyo general al Common Core ha ido disminuyendo durante este tiempo, pero esto enmascara un matiz considerable en la diversidad de opiniones sobre los estándares.
Vistas del profesor
Los educadores tienen puntos de vista complejos sobre el Common Core. En 2012 y 2013, hubo un amplio apoyo al Common Core entre los educadores, aunque esto se ha derrumbado considerablemente en los años posteriores. En 2016, el EducaciónSiguiente La encuesta encontró por primera vez que más maestros se oponían al Common Core (51 por ciento) de lo que lo apoyaban (41 por ciento). También es digno de mención que la fuerza de la oposición se ha intensificado. En 2016, más maestros se opusieron fuertemente a los estándares (32 por ciento) que se opusieron algo a los estándares (19 por ciento). También vale la pena señalar que los maestros ahora tienen una opinión más baja de los estándares que la nación en general.
Diferentes encuestas, diferentes opiniones
Sin embargo, estas tendencias están en marcado contraste con otras opiniones de maestros de Common Core. En concreto, un 2014 Encuesta escolástica preguntó a los maestros sobre sus opiniones sobre la influencia de los estándares en el aprendizaje de sus alumnos . La mayoría (70 por ciento) de los maestros de escuelas primarias y secundarias esperaban que los estándares comunes tuvieran una influencia positiva en el rendimiento de sus estudiantes. La encuesta también señaló una asociación entre el grado de implementación de Common Core y los maestros que informaron resultados favorables de los estudiantes; los maestros en las escuelas donde la implementación fue más madura informaron los niveles más altos de resultados positivos de los estudiantes. Tenga en cuenta que este es el mismo año en que la encuesta EducationNext encontró que menos de la mitad de los maestros expresaron su apoyo a los estándares.
Así que esto es un poco complicado: una encuesta muestra opiniones sólidas que mejoran con la implementación, mientras que la otra muestra una caída importante en el apoyo a lo largo de los años que coinciden con la implementación. Una posible explicación de la discrepancia es que la redacción de las preguntas se basó en opiniones diferentes sobre la influencia de Common Core en los estudiantes frente a los profesores. Con el tiempo, los maestros pueden brindar menos apoyo a la pregunta más general de EducationNext sobre Common Core porque su implementación viene acompañada de una mayor responsabilidad y políticas de evaluación de maestros basadas en pruebas, las cuales pueden afectar las presiones de los maestros para desempeñarse. Sin embargo, cuando las preguntas se dirigen específicamente a los estudiantes, como lo hace la encuesta de Scholastic, esas presiones confusas (e impopulares) se eliminan.
División partidista
La politización de este tema puede ser otro factor que contribuya a la disminución del apoyo entre los docentes. Hay diferencias sustanciales entre cómo los dos partidos principales ven el Common Core y cómo esto ha cambiado con el tiempo. Los republicanos de rango y archivo, inicialmente bastante partidarios, ahora se oponen firmemente a los estándares, y el candidato presidencial republicano Donald Trump ha establecido oposición a los estándares en el núcleo de su plataforma de educación K-12. Los demócratas tienen puntos de vista relativamente más positivos del Common Core, como lo indica la siguiente figura. Pero, incluso entre ese grupo, el apoyo está menguando. 2016 fue el primer año en que el apoyo al Common Core cayó por debajo del 50 por ciento para los demócratas.
Soporte para estándares compartidos, pero no Common Core
Existe alguna evidencia de que el público desaprueba la marca Common Core en lugar de los estándares estatales compartidos. En 2016, EducationNext encuentra que el 42 por ciento de los encuestados apoyan los estándares compartidos cuando se describen como Common Core, pero el 56% apoya los estándares estatales compartidos cuando no se menciona la marca Common Core. Pero incluso esta propuesta hipotética parece volverse impopular. Durante los últimos tres años, el apoyo a los mismos estándares en todo el estado se ha mantenido a mediados de los 50. La oposición a esta propuesta hipotética ha aumentado sustancialmente, del 26 por ciento en 2014 al 41 por ciento en 2016.
El futuro de Common Core
El futuro político de los Estándares Estatales Básicos Comunes parece inseguro, aunque algunos podrían mirar esta evidencia y concluir que es posible revertir las tendencias actuales. Muchos estadounidenses siguen apoyando los estándares comunes en todos los estados en teoría (aunque la oposición está creciendo rápidamente), y los maestros han informado que el Common Core ha excedido su Expectativas en el aula. Las primeras investigaciones sugieren que el Common Core tuvo una influencia positiva en los resultados de los estudiantes. Además, es plausible que desvincular el Common Core de las políticas de responsabilidad escolar y evaluación de maestros que no son populares entre los educadores podría mejorar su viabilidad política. Alternativamente, si todo sigue igual y la popularidad del Common Core continúa disminuyendo al ritmo actual, entonces 2017 podría ser el año en que los estados realmente comiencen a reexaminar los estándares.