Un título universitario vale menos si te crían pobre
Las personas con más educación tienen mayores ganancias . Por lo tanto, muchos consideran que impulsar la educación universitaria: incluyéndome a mí —Como una forma de sacar a las personas de la pobreza, combatir la creciente desigualdad de ingresos y aumentar la movilidad social ascendente. Pero, ¿cuánto impulso al alza da realmente una licenciatura a los ingresos? La respuesta varía según los antecedentes familiares.
lo que es legal en estándar
Grados de disimilitud
Si estás entre los pocos afortunados que crecen en la pobreza y logran obtener una licenciatura, es razonable esperar que su potencial de ganancias aumente en la misma proporción que la de otras personas que obtienen una licenciatura. Tu actual nivel de los ingresos puede que no coincida con otros, pero el aumento porcentual, en relación con un diploma de escuela secundaria, debería ser comparable. Este es ciertamente el caso en términos de género y raza. Muchos economistas asumen que este patrón también se aplica a personas de diferentes orígenes en términos de ingresos.
Los salarios son más bajos para los titulares de BA criados con bajos ingresos
Pero resulta que el aumento proporcional para quienes crecieron en la pobreza es mucho menor que para quienes no lo hicieron. Los graduados universitarios de familias con ingresos por debajo del 185 por ciento del nivel de pobreza federal (el umbral de elegibilidad para el programa federal de almuerzos asistidos) ganan 91 por ciento más a lo largo de sus carreras que los graduados de secundaria del mismo grupo de ingresos. En comparación, los graduados universitarios de familias con ingresos superiores al 185 por ciento del FPL ganaron 162 por ciento más durante sus carreras (entre las edades de 25 y 62) que aquellos con solo un diploma de escuela secundaria:
Como muestra el gráfico, esta brecha de ingresos entre los graduados universitarios pobres y no pobres también aumenta a medida que pasa el tiempo. Los titulares de títulos de licenciatura con antecedentes de bajos ingresos comienzan sus carreras ganando alrededor de dos tercios de los que tienen antecedentes de ingresos más altos, pero esta proporción se reduce a la mitad a mitad de la carrera. Para las personas sin una credencial postsecundaria, el patrón es menos marcado. Aquellos que provienen de entornos de bajos ingresos inicialmente ganan un 80 por ciento más que los de un entorno de ingresos más altos, cayendo al 70 por ciento a mitad de su carrera.
Explicaciones e implicaciones
¿Qué hay detrás de esta sorprendente brecha? Hay una gran cantidad de posibilidades, desde recursos familiares durante la infancia y el lugar donde uno creció , a las universidades a las que asisten los estudiantes de bajos ingresos. Mis colegas y yo estamos investigando y sopesando estos y otros factores. También estamos buscando ver si nuestros hallazgos generales se mantienen en otros conjuntos de datos y períodos de tiempo.
árbol genealógico del príncipe alberto y la reina victoria
Si un título universitario no es el gran igualador que esperábamos, las estrategias para aumentar la movilidad social mediante la promoción de la educación postsecundaria no serán suficientes. Puede ser necesario un enfoque más completo.