Gráficos de la semana: brecha de herencia entre negros y blancos; HBCU; universidades con fines de lucro

En esta edición de Gráficos de la semana: la brecha de herencia contribuye a la brecha de riqueza entre negros y blancos; y algunas perspectivas sobre raza y educación superior. Para obtener más información, visite la Iniciativa Raza, Prosperidad e Inclusión.





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Investigadores del Proyecto Hamilton en Brookings analizan cómo la riqueza contribuye a la capacidad de un hogar para enfrentar los impactos económicos de la pandemia de coronavirus. La brecha de riqueza entre los hogares blancos y negros tiene muchas causas, una de las cuales es la transferencia intergeneracional de riqueza a través de herencias. En 2019, por ejemplo, el 30 por ciento de los hogares blancos recibió una herencia promedio de casi $ 200,000, mientras que solo uno de cada 10 hogares negros lo recibió, a $ 100,000 en promedio. Debido a que las herencias se gravan a la ligera, observan, las desigualdades en las herencias juegan un papel importante en la perpetuación de una brecha de riqueza entre negros y blancos que se extiende por generaciones.





El eclipse solar ocurre cuando
Marca de agua de Brookings

Escribiendo para Brown Center Chalkboard, Dick Startz dice que si bien históricamente los colegios y universidades negros (HBCU) han estado proporcionando líderes a la nación y a las comunidades durante casi 200 años, hacen su magia con muy poco dinero. Startz examina los datos relacionados con el desempeño y las finanzas de HBCU, incluido el hecho de que la contribución familiar esperada para los estudiantes en las HBCU es mucho menor que en las que no son HBCU, que es otra forma de ver que las HBCU brindan servicios a estudiantes cuyas familias simplemente no tienen mucho dinero. .



Universidad con fines de lucro



Ariel Gelrud Shiro y Richard Reeves observan que las universidades con fines de lucro, que se han recuperado bajo la desregulación de la era Trump, generan mayores deudas y peores resultados en el mercado laboral de los estudiantes en comparación con otras formas de educación postsecundaria. Y, si bien los estudiantes negros y latinos constituyen menos de un tercio de todos los estudiantes universitarios, representan casi la mitad de la matrícula en universidades con fines de lucro como resultado de, dicen Shiro y Reeves, tácticas depredadoras de reclutamiento dirigidas a las comunidades negras y latinas.