De la cooperación a una nueva guerra fría: ¿es este el futuro de las dos grandes potencias de hoy?
La política de Estados Unidos hacia China se encuentra en un punto de inflexión. Durante más de una generación, desde la década de 1970, una opinión casi consensuada en Estados Unidos apoyó el compromiso con China, con el objetivo de integrar a China en el orden internacional liderado por Estados Unidos. En la última parte de la década de 2010, ese consenso se había derrumbado cuando una China mucho más poderosa y cada vez más asertiva era vista como un rival estratégico de Estados Unidos. La forma en que los dos países aborden los problemas que afectan la relación bilateral más importante del mundo influirá significativamente en las relaciones internacionales generales en los próximos años.
En este oportuno libro, los principales académicos de las relaciones entre Estados Unidos y China y la política exterior de China abordan los cambios recientes en las evaluaciones estadounidenses de las capacidades e intenciones de China y consideran los riesgos potenciales para la seguridad internacional, la importancia de una distribución internacional cambiante del poder, los problemas de percepción errónea y el riesgo de conflictos. La modernización militar de China, el avance de su tecnología y su Iniciativa de la Franja y la Ruta, así como las preocupaciones regionales, como las disputas del Mar de China Meridional, las relaciones con Japón y las tensiones en la Península de Corea, reciben un enfoque especial.
Jacques deLisle es profesor de derecho Stephen A. Cozen, profesor de ciencias políticas y director del Centro para el Estudio de la China Contemporánea de la Universidad de Pensilvania, y director del Programa de Asia en el Instituto de Investigación de Política Exterior de Filadelfia.
Avery Goldstein es profesor David M. Knott de Política Global y Relaciones Internacionales, director inaugural del Centro para el Estudio de la China Contemporánea y director asociado del Centro Christopher H. Browne de Política Internacional de la Universidad de Pensilvania.